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2019年白城市中小学幼儿园教师全员培训实施方案
作者:培训部    培训来源:原创    点击数:54    更新时间:2019/12/18           ★★★
2019年白城市中小学幼儿园教师全员培训实施方案 各市直属学校: 为贯彻落实中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》和《吉林省中小学教师专业发展提升行动计划》精神,大力推进新时代教师队伍建设,切实提高中小学、幼儿园教师整体素质和专业发展水平,结合我市教师发展需求,特制定本方案。 一、培训时间 2019年4月20日—2019年11月20日 二、培训对象 培训对象为白城市第一中学、白城市实验高级中学、白城市毓才实验学校、白城市第四中学、白城市第十四中学、白城市第一职业高中、白城市综合实践基地、白城市特殊教育学校、白城市实验幼儿园在岗专任教师。 三、培训目标 1.通过培训,强化教师现代化教育理念,提高其政治思想水平,使教师具有职业理想和敬业精神,做中小学生、幼儿健康成长的指导者和引路人。 2.通过培训,使教师了解国内、外教育教学改革与发展动态,特别是教育信息化不断深入背景下,关注学生发展核心素养的内涵,优化知识结构,提高文化素养。 3.通过培训,切实提高中小学教师的综合素质,构建学科教学知识;使教师掌握新技能和新方法,准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题,提高学科教学内容分析能力和研究水平。 4.通过培训,使教师进一步树立终身学习与持续发展的理念,做终身学习的典范。 四、培训内容 1. 专题学习 (1)中小学教师专题培训内容 教师根据自身工作实际,围绕教育教学领域热点,从下列问题中选择其一,深入学习研究: ——新时代中国特色社会主义教育思想 ——教师职业道德 ——学科核心素养 ——课堂设计能力 ——互联网+与教育变革 ——积极心理学 ——传统文化 ——班级建设与学生管理方法 (2)幼儿园教师专题培训内容 ——新时代中国特色社会主义教育思想 ——教师职业道德 ——幼儿教育基本理论 ——幼儿教师专业化成长 ——幼儿游戏的组织与实施 ——幼儿园健康与安全教育 ——幼儿教师与家长沟通之道 2. 校本活动 各参训教师可以根据本校实际需求,积极组织开展和参与教研、听评课、家校融通、纪念活动等实践性工作。以上与教育教学相关的活动均可纳入培训内容。 3. 其他培训 除专题学习和校本培训,根据国培计划(2019)、省培计划(2019)及市教育学院年度工作计划,遴选学员所参加的各种培训均属于中小学幼儿园教师全员培训内容。 五、培训形式及要求 1. 岗位自学 对于专题学习内容,各参训教师要根据岗位的职责要求,结合本校实际发展情况,制定与学校发展目标一致的个人学习计划,根据培训内容,自行查阅、检索各种培训资源,切实安排好自学进度,保证学习效果。 2. 岗位实践 各参训教师要高度重视校本活动。学习中要理论联系实际,同时坚持在实践中检验所学知识,在实践中提升能力。岗位实践要有要求、有目标、有重点,坚持边学习边解决问题。 3. 项目学习 对于国培、省培等其他培训活动要按照项目要求,无论是远程培训还是集中学习,都要按时、保质保量完成学习任务,及时梳理总结,提炼学习成果并创造性的付诸实践。 六、培训考核 1. 坚持面向全体,分层次、分类别、分岗位开展中小学教师全员培训,使所有中小学教师每人每年接受不少于72学时(64学分)的培训。 2. 完善学分登记卡制度。登记卡电子版(见附件)由市教育学院编制,各学校统一下载填报。登记卡中不同培训内容有不同的学时要求及学分转换系数。转换办法:学时*转换系数=学分,各培训内容的学分之和为最终学分,学时要求及转换学分系数详见下表: 附表 市直属学校教师全员培训内容学时及学分转换系数表 培训内容学时要求学分转换系数 专题学习全年不少于36学时0.7 校本研修全年不少于40学时1 培训项目集中培训以实际参加培训学时数为准1.2 (市级及以上培训项目。获得优秀学员荣誉在此基础上再乘以1.2) 远程培训以实际参加培训学时数为准0.7 (市级及以上培训项目。获得优秀学员荣誉在此基础上再乘以1.2) 3. 健全培训考核制度。各参训教师要建立个人电子档案(以个人名字命名的文件夹),能有效呈现学员学习过程及成效。坚持过程考核与成果考核并重,实行培训前、培训中、培训后“三段式”考核。培训前以问题提交为重点,培训中以过程参与效度为重点,培训后以岗位实践研修为重点。 4. 学分管理试行借贷制。学员本年度多得的学分可转至下一年度使用,对因病假等特殊原因无法完成当年培训学分的学员,经市教育学院同意可申请学分借贷,预支下一年度的学分,第二年按借贷学分的1.5倍偿还。不得连续两年申请学分借贷。 七、实施要求 1. 市教育学院负责直属学校中小学教师全员培训统筹管理,为培训的顺利开展提供制度保障和服务支持,同时加强培训的过程性考核及终结性考核,完成所有参训教师的学分存档及备案工作。 2. 各校要高度重视此次全员培训,要成立中小学教师全员培训工作领导小组,设立负责人,完善培训制度措施,有目的、有计划地开展专题学习及校本研修活动,并按照国家、省和市的相关文件要求积极参加各类培训,保证培训效果,同时要做好参训人员的记录工作。另外,市直属各学校需负责本校全员培训考核所需相关材料的统计和报送工作。 3. 继续教育工作与各参训教师的切身利益紧密相关,请各参训教师充分认识到此项培训的重要性及严肃性,要保证此次培训措施落实到位,上报材料要求翔实、准确、有据可查。“学分登记卡”务必记录准确,坚决杜绝弄虚作假,一经发现,将取消参训教师当年学分登记,同时不允许其进行学分借贷,由此造成的一切后果,由参训教师本人承担。 八、材料报送 1. 学分登记卡及学分统计表 各市直属学校要做好学分登记卡的发放及回收工作。上报时需要提交纸质版和电子版各一份,其中纸质版需加盖所在学校公章。 2. 过程性材料 各参训教师要建立自己的个人电子档案(以个人名字命名的文件夹),不同培训内容需要建立相应的子文件夹,档案材料要求清晰明确、真实有效,以备终结性考核,报送材料详见下表: 附表 市直属学校教师全员培训报送材料清单 培训内容提交材料清单 专题学习每个专题提交不少于3000字的学习心得体会(电子版) 校本研修提交与开展活动紧密相关的图片或者视频、活动日志等佐证材料(电子版) 培训项目提交培训合格证书、培训笔记等佐证材料(电子版) 3. 年终总结 各市直属学校要密切跟踪培训情况,根据培训情况,总结提炼一年的工作经验,突出实践性和创新性,形成不少于2000字的培训总结。上报时需要提交纸质版和电子版各一份,其中纸质版需加盖所在学校公章。 4. 材料报送办法 各市直属学校继教部门将以上材料收集汇总后,纸质版及电子版报送至市教育学院培训部。 5. 材料报送时间 2019年11月21日——2019年11月30日 附件: 1.白城市直属学校教师全员培训学分登记卡 2.白城市直属学校教师全员培训学分统计表 白城市教育学院 2019年4月16日

 

 

培训录入:培训部    责任编辑:培训部 
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