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关于开展七(八、九)年级上学期各学科集体备课的通知
作者:初中部    初中来源:本站原创    点击数:245    更新时间:2017/12/16           ★★★

各县(市、区)教师进修学校:

按照市教育局要求和市教育学院工作部署,市教育学院初中部继续组织开展2017年七(八、九)年级上学期集体备课活动,具体事宜通知如下:

一、参与人员

白城市初中学科中心教研组成员,各县(市、区)初中学校参与备课教师。

二、任务分解

以学科为单位,市教育学院初中部各学科教研员确定各县(市、区)八、九年级下学期备课任务,各县(市、区)中心备课组成员组织本地初中教师参与备课。(具体任务分解表见附件1

三、工作流程

1、各县(市、区)组织集体备课形式、时间自定,每节课呈现的文本形式是教学设计,教学设计格式见附件2。请各县(市、区)教师进修学校教研员组织本地优秀教师撰写,可不局限于八、九年级任课教师。收集后打包,请于921日前发给本学科市教育学院教研员。

2929日前 ,市教研员收集整理后,在工作坊开展相应的研修活动,并把上交的教学设计集中打包,上传到研修活动上。

3、各学科中心教研组成员于1020日前针对其他县(市、区)的备课内容提出修改意见和建议,不断改进和完善备课内容。

4、各县(市、区)在自己承担备课任务范围内,遴选优秀教师做一节录像课(录像课的格式为wmv,flv,asf 等三种格式之一),课节自定,同时备有本节课教学设计(详案)、课件和本节课教学反思。请于620日前报给市教育学院相应学科教研员。

51210日至15日,我们将组织各学科中心教研组成员对上报的所有备课材料和录像课进行评选,择优纳入优质课程资源库并颁发获奖证书。

四、联系方式

联系地址:白城市教育学院初中部

联 系 人:白城市教育学院初中部各学科教研员(见附件3

五、几点要求

1、请各县(市、区)教师进修学校认真组织本校各学科教研员高质量按时完成备课任务。

2、请各县(市、区)教师进修学校各学科教研员认真遴选备课教师和讲课教师,每节课只上报一个教学设计,每个教学设计设计者只限一名教师。撰写教学设计不得抄袭,不得在网上下载。否则视为无效。

3、市教育学院初中教研部各学科教研员要认真组织好本学科中心教研组的各项活动,做到研讨充分,活动开展务实高效。

 

附件1:《2016年八(九)年级上学期各学科集体备课任务分解表》

附件2:《教学设计格式(模板)》

附件3:《白城市教育学院初中部教研员联系方式》

 

 

 

                          白城市教育学院

                          2017912

 

附件1

2017年七(八、九)年级上学期各学科集体备课任务分解表

 

洮北区

洮南市

通榆县

镇赉县

大安市

语文

第一课  《诗经》二首

第二课  古风二首

第三课  朱剑

第四课  蒙古草原狼

第五课  巩乃斯的马

第六课  现代诗歌二首

第七课  致大海

第八课  短文二首

第十七课  麦琪的礼物

第十八课  短文二篇

第十九课  窦娥冤

第二十课  甄士隐梦

第九课  汉字之美  妙在多维

第十课  曹刿论战

第十一课  强项令

第十二课  出师表

第十三课  扑蛇者说

第十四课  送东阳马生序

第十五课  短文二篇

第十六课  品质

数学

24.1—5课时;24.2—5课时;24.3--2课时;24.4—2课时;数学活动、小结—2课时;章测试题---1课时

共计17课时

22.1---6课时;22.2—1课时22.3—3课时;数学活动、小结---2课时;章测试题—1课时

共计13课时

21.1-1课时;21.2—7课时;21.3—3课时;数学活动、小结—2课时;章测试题—1课时

共计14课时

23.1—2课时;23.2—3课时;23.3--1课时;数学活动、小结—2课时;章测试题—1课时

共计8课时

25.1-3课时;25.2—2课时;25.3—2课时;数学活动、小结—2课时;章测试题--1课时

共计10课时

英语

第三单元——第五单元

第六单元——第八单元

第一单元——第二单元

第九单元——第十一单元

第十二单元——第十四单元

物理

(八年级)

第一、二章

第三章

 

第五章

第四章

第六章

化学

(九年级)

第五单元

第三单元

第四单元

第六单元

第七单元

绪言

第一单元

第二单元

生物

(七年级)

第二单元

2.2动物体的结构层次

2.3 植物体的结构层次

2.4 单细胞生物

第三单元

1.1 藻类、苔藓和蕨类植物

1.2 种子植物

第三单元

2.1 种子的萌发

2.2植株的生长

2.3 开花和结果

3 绿色植物与生物圈的水循环

第二单元

1.1练习使用显微镜

1.2 植物细胞

1.3 动物细胞

1.4细胞的生活

2.1 细胞通过分裂产生新细胞

第一单元

1.1 生物的特征

1.2 调查周边环境中的生物

2.1 生物与环境的关系

2.2生物与环境组成生态系统

2.3生物圈是最大的生态系统

第三单元

4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气

5.2绿色植物的呼吸作用

6爱护植被,绿化祖国

思想品德

第二单元

 

第三课:

认清基本国情  

 

第四课 

了解基本国策与发展战略 

第一单元

 

第一课 

责任与角色同在 

 

第二课

在承担责任中成长

第三单元

 

第七课 

关注经济发展 

 

第八课 

投身精神文明建设

第四单元

 

第九课 

实现我们共同理想

 

第十课 

选择希望人生

第二单元 

 

第五课 

中华文化和民族精神

第三单元

 

第六课 

参与政治生活

历史

20课—23

6课——10

11课——14

1课——5

15课——19

地理

(七年级)

第四章居民与聚落

第一节人口与人种

第二节世界的语言和宗教

第三节人类的聚居地——聚落

第五章发展与合作

第三章天气与气候

第三节降水的变化与分布

第四节世界的气候

序言

第一章地球和地图

第一节地球和地球仪

第二节地球的运动

 

第一章地球和地图

第三节地图的阅读

第四节地形图的判读

第二章陆地和海洋

第一节大洲和大洋

第二章陆地和海洋

第二节海陆变迁

第三章天气与气候

第一节多变的天气

第二节气温的变化与分布

 

附件2

 

教学设计格式(模板)

 

学校:

教师:

课题:

预计授课日期:

教材分析:

学生分析(学情分析):

教学目标:

教学重难点(并简要说明确定依据):

教学方法与手段:

教学过程:

教学环节(注明每个环节的预设时间)

教师活动

学生活动

设计意图

情境导入

 

 

 

各教学环节

 

 

 

课堂小结

 

 

 

达标检测

 

 

 

板书设计

 

 

 

 

 

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